111年度新竹縣石光國小能源教育推動計畫

 


 

 

 

 

 

111年度新竹縣石光國小能源教育推動計畫

1110420

 

壹、依據:

一、經濟部能源局111年度輔導中小學推動能源教育計畫。

貳、目的

一、配合國家能源教育政策,提升環保意識及倡導「生活節能」之觀念及行動。

二、透過教育及宣導,促使師生及家長、社區民眾能從日常生活中,落實生活節能、愛物惜物、資源回收等,全力推動能源永續相關措施。

三、培育具「能源永續友善環境」、「惜能、節能、儲能、創能思維」與「行動實踐、批判反思」等能源素養之學童。

素養之學童。以達到精進能源效率管理之目標

參、實施內容:

一、能源教育推動小組與各項推動工作

職稱

工作項目與內容

推動期程

校長

綜理能源教育推動事宜。

05/0112/31

總務主任

一、規劃與推動學校本位能源教育計畫。

1.擬定學校能源教育推動計畫

2.規劃與推動能源教育週執行計畫。(6/1-6/10

3.定期提報能源教育執行成果並檢討成效。4/256/3011/18

二、辦理各項能源教育相關會議。

三、舉辦能源相關研習或觀摩活動。

1.能源教育相關研習或觀摩活動。

2.能源設施或相關機構之參觀活動。

四、建立學校節能減碳管理制度

1.成立節約能源推動小組,訂定能源管理辦法及具體節能措施,確實執行並記錄能源使用狀況

2.擬定學校節能減碳管理制度及訂定節能減碳目標與工作計畫。

3.校園建築、環境之節能、創能、儲能規劃。

4.學校節電量紀錄與分析。

五、建置能源教育網站。

六、申請其他政府或民間單位節能計畫或補助。

七、辦理節約能源小劇場創作競賽徵件。

05/0112/31

教導主任

一、規劃與推動學校本位能源教育課程。

1.推動學校本位能源教育課程與教學。

2.於教師社群會議中,規劃能源教育融入教學工作。

二、規劃教師參與能源教育研習與創意教案競賽

05/0112/31

教學組長

一、規劃與推動能源教育主題課程與活動。

二、舉辦能源相關競賽活動及展覽。

05/0112/31

學務組長

一、辦理能源教育相關議題宣導及活動。

1.辦理節能減碳宣導活動。

2.結合社區資源,舉辦能源教育相關議題宣導講座

二、培訓學生,協助推推廣能源教育。

1.培育及組訓能源小尖兵,協助推廣能源教育。

2.協助針對高年級學生進行「能源教育素養調查」之問卷發放及回收。

05/0112/31

班級

一、推動能源教育課程與教學

1.自製能源教學媒體(如簡報、多媒體教材等)、學習單或教材進行教學。

2.搭配教育部「綠色學校夥伴網路平臺」項下「資源分享」專區之「12年國教環教議題教學示例」(如能源轉型ing、能資源永續利用主題),進行能源議題教學。

二、協助各項能源教育宣導、組訓。

1.培育能源小尖兵

2.能源教育素養調查

3.能源教育主題課程與活動

4.能源教育參訪、研習與觀摩

05/0110/31

 

二、實施策略

(一)溝通理念,推廣及實踐相關作法:

1、依推動小組分工職掌,配合各項集會宣導、傳達節能減碳理念。

2、運用導師時間及彈性時間,各班級師生共同討論節能減碳的可行作法,訂定公約,並加以實踐。

(二) 加強親師合作及聯絡管道暢通,宣導節能減碳觀念及配合辦理事項。

(三)依據十二年國教課程綱要,能源教育的實施採校訂課程及主題融入相關領域課程方式,推動多元化教學型態。

1、依據十二年課綱重新檢視能源教育議題之課程規劃。

2、辦理能源教育各項活動,擴大學習成效。

4、建置學校能源教育網站,發揮網路學習及分享效能。

(四)辦理節能減碳實務活動:

1、依據各年級學生生活作息,配合各項節電行動,如使用完教室或廁所要關燈、關電扇,28度以上才開冷氣等。

2、配合家長會、親師會等活動,宣導節能減碳計畫、優點。

3、強化學生自治自律的生活教育,養成學生良好環保節能習慣。

4、依實施行程,定期向家長、學童發出宣導資料,宣導節能減碳方法及優點,期使能共同合作。

5、教導學童具有環境保護的知識與行動。

6、加強管制,維護校園整潔及資源回收落實。

7、鼓勵減少使用一次性餐具,未帶學生可至辦公室登記借用環保碗筷,清洗乾淨後歸還。

(五)營造校園節能環境:

1、節約用電:營造綠建築環境,改善室內空氣循環,減低冷氣使用頻率。

2、改善照明:採購安裝節能燈具,定期養護與清潔,以維持應有亮度。

3、環保設備:事務機器,如電腦或影印機等,優先選用具環保標章或節能標章產品;並於長時間不使用時,使其進入低耗能休眠或關閉電源。

4、節水管理:加裝省水龍頭,調節適當水量供師生使用;廁所優先使用中水沖洗,有效利用水資源。

(六)回饋、檢討與修正:

1、量化檢討:透過用電費單、水費單等之使用量與前期、前一年度同期相比,進行檢討修正與提出改善策略。

2、質性評估:定期檢討各組各項推動活動、宣導與教學成效,隨時進行滾動式修正,以精進與落實各項推動工作。

3、總體檢討:於11月期終針對年度辦理工作進行總檢討,以策勵新年度之執行與規劃。

肆、本計畫經費由經濟部能源局委託國立臺灣師範大學執行「111年度能源教育輔導學校計畫」與學校相關經費項下支應。

伍、本計畫經行政會議通過,陳校長核可後實施。

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